1、她嘴里咕哝着：“跳蚤不大，非要顶起被子来不可!”
2、示例1一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
3、⑴厂领导及时指出：“以强化管理抓节约挖潜力，以全方位节约促成成本降低，以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。
4、【冒号的句子】“如”的用法类似“即”，例⒂“如”字前的冒号要改为逗号，如果保留冒号，则要把“如”字删去。例⒃的问题同⒁，“如”字后要加冒号。
5、(theheaviestload)ithadeverbeenaskedtocarry.
6、分隔标题中的主题词和说明补充部分。
7、问号，冒号，感叹号!什么都好，我只是不想要省略号!
8、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
9、各位可以以此为标准，看看自己做错的那些阅读理解的细节题，是不是错误原因更加清晰了一些呢？
10、⑴首届广西(桂林)书市将隆重举办
11、1引导例子或给出解释等(Introduceanexampleoranexplanation)。
12、例北京紫禁城有四座城门：即午门、神武门、东华门和西华门。(错误)
13、Bythetime250,000wereonthebridge,engineersnoticedsomethingterrible:theroadwaywasflatteningunderwhatturnedouttobetheheaviestloadithadeverbeenaskedtocarry.(选自2020年新高考II卷阅读理解C篇)
14、示例2我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。
15、引号，一般用于表示文中引用的部分。有双引号和单引号两种。在汉文语境中，不同地区的惯用标志不同。表示引用；表示特定称谓；表示特殊含义；表示讽刺和嘲笑；突出强调。
16、会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。
17、有声解读|聆听围产专家讲：妊娠期糖尿病的临床进展
18、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。
19、我们家的狗一窝生了四只小狗，你知道，人们常说一窝生了四只小狗是很倒霉的，我现在就把它们处理掉。
20、来源：2013年第3期《中学语文教学参考》
21、表示句子内部较大的停顿。
22、⒁出版物质量问题主要体现在“三多一少”，即平庸者多，创新者少；拼拼凑凑者多，自成体系者少；粗制滥造者多，精编精选者少。
23、用于一句话中间的停顿。
24、赞赏是对于作者最好的支持
25、我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。……(湘仁《在老同学聚会上的发言》)
26、从语气方面看，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿稍长些；用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿相当短促。
27、Someofthefoodcropsfailed;however,thecottondidquitewell./Someofthefoodcropsfailed.However,thecottondidquitewell.
28、我们学英语时常常会受汉语经验的影响，包括标点符号的使用。两种语言的标点符号有些地方区别还是挺大的，如果不能正确理解这些区别，会造成我们阅读英语文章时断句错误，进而理解错误。这篇文章对顿号、逗号、冒号、分号在中英文中的使用做一些对比和说明。请大家特别注意冒号和分号在英语中的特殊用法。
29、逻辑层次标志词+短句呈现要点+长句补充细节
30、⑵会上，李**指出：“厂里要实行两项改革措施，一是持证上岗，二是脱产培训。”
31、用于总说性或提示性词语(如“说”“例如”“证明”等)之后，表示提示下文。
32、主办单位：广西新闻出版局
33、示例第十条遗产按照下列顺序继承：
34、你选择的选项和重点信息是否相关？
35、在列举式或条文式表述中，如果不得不套用冒号，可以另起一行，用分行的办法显示不同的语言层次。例如：
36、分号用来表示分句之间的停顿，其表示的停顿强于逗号，但弱于句号。分号最常见的用法是分隔地位平等且联系紧密的两个句子，比如：
37、 问号，冒号，感叹号!什么都好，我只是不想要省略号!
38、1用在称呼语后边，表示提起下文。例如：同志们，朋友们：现在开会了。……2用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”3用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。4用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：外文图书展销会日期：10月20日至11月10日时间：上午8时至下午4时地点：北京展览馆主办单位：中国图书进出口总公司5总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李平进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
39、小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨下到草地上，草地绿了。”
40、⑷“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。
41、占一格，写在格子左方。
42、Itenhancescommunication.
43、它能够提供必要的帮助。
44、一个句子用多个冒号的情况是套用冒号，在行文中应该尽量避免。在一句话里的同一个语言层次中，如果套用冒号，会使得语言结构的层次不清晰。例如：
45、到25万人在桥上的时候，工程师们注意到了一些可怕的事：道路正在变平在原来是它被要求承载的最重的负担之下。
46、下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是A．秦少游《踏莎行》日：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。B．很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。”D．不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。参考答案：(A项“迷”字应加引号，以表示强调；B项问号应改为逗号；D项谈到课程名称是什么时，要用引号。)
47、【冒号的句子】Everyrepairmanmusthave:ascrewdriver,ahammer,andasaw.
48、这个细节题对应文章的哪个具体位置？
49、用于解释说明、意思的传递或转折，声音的中断或延续等。
50、他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。
51、分别标在引用文字的前后，各占一格，分别写在格子的右上角和左上角。
52、Inaddition,itcollectsopinions.
53、用在称呼语后边，表示提起下文。例如：老师们，同学们：现在开会了。
54、此外，当句子中并列项太多时，如果仅用逗号来分隔可能会有歧义，这个时候可以使用分号，比如：
55、我们一般提六门基础科学：天文，地学，生物，数学，物理，化学。
56、下面是中考和高考试题中出现过的冒号典型句子，看看其中错在何处。
57、④果然，晚上开大会，校长宣布：学校要实行两项改革措施：一是晚上不再开会，二是周末不再加班。
58、例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。
59、有这样一个最新的平台，学生们能够表达自己对于学校发展和校园生活的意见，从而改进现有的不足。
60、应用文写作的背后实际上就是交际性的写作，所以选择恰当的语言风格，就变得至关重要。如果题目出现在陌生人之间或者关系不密切的人之间，就要求语言正式。而要实现这种语言风格，就要用到我们今天的重点：递进关系标志词。
61、标示插入语(也可用逗号)。
62、⒈用在称呼语的后面，提示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。
63、Thiscouldbeacompletesentence,andthiscouldbeanotherone.
64、例如：“先喂饱你！”、“哎呀，真是美极了！”、皇帝说：“我十分满意！”、“怕什么！海的美就在这里！”我说道。
65、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣——响(想)得不低！”
66、这个句子结构复杂，还有我不认识的词flattening，但是前半句和冒号告诉我了，肯定不是好事。那么坏事和什么有关呢？
67、(4)老王说：“古人说得好：‘良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。’咱们劝说时也要注意态度，不要伤人。”
68、与中文逗号相同的作用，用来表明句子中较短的停顿；比中文逗号多了一个作用，分隔一个列表中的条目，起中文顿号的作用。
69、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
70、今天的天气不适合出去旅游：乌云密布，一副即将要下雨的样子。
71、我们到那里的时候电影已经开始了。
72、各个年级和各个国籍的学生都能够进入这个BBS，这就提供了很宝贵的机会去结识朋友。
73、例句中的“问/答”“说”“想”“是”“明白”“表明”后都加了冒号。如果不强调这类动词的提示作用，大都可用逗号代替冒号。例如：
74、冒号的话是可以的，引号的话倒是不可以，亲，我给你解释一下为什么这里用两个冒号又很简单后面为什么用冒号，那是因为，这里的冒号是补充说明作用，所以可以用
75、句①：转述的话不能用冒号。这句话要去掉引号，将冒号改为逗号。
76、例1这个案例证明：任何人都靠不住，人只能靠自己，这是需要我们每个人牢记的。
77、(1)你每次都找借口不来，交的待事情没有一次能按时完成，电话不接，微信也不回：看来你真的不想干了。
78、什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听挺着声，准备作战看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来。
79、小兔又来找小猪：“小猪，我的玉米成熟了，可我要收很多庄稼，忙不过来，你帮我收玉米好吗?”
80、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。
81、(1)Mywifewouldliketea;Iwouldprefercoffee.
82、(2)我主要说三点意见：开头内容太多，酌情删减；全篇长句太多，尽量多用短句；改正文中的错字和病句。
83、“alargenumberofmuscles大量的肌肉”和“musclesoftheirentirebody全身的肌肉”就等同于“mostmusclegroups大多数肌肉组织”，而前面的“exercise锻炼”和后面的“increaseinstrength提升力量”，就对应着“requiretheuse需要使用”。尊重词汇的客观含义，这才是同义改写。
84、内容“前后兼顾”。
85、这个案例证明：任何人都靠不住，人只能靠自己。这是需要我们每个人牢记的。
86、使用“冒号”的注意事项：
87、以上是英语标点符号使用的几点注意事项，关于英文标点符号的更多使用规范，也可以访问这个网站：
88、分隔作者和作品名称。
89、编者按：无论是经典相声《巧立名目》中的“领导冒号”，还是电影《无问西东》中章子怡的“一逗到底”，标点符号历来就是“神助攻”。这个技能，你值得拥有！
90、(2)WhenIgraduate,IwanttogotoRome,Israel,andEgypt.
91、占两格，写在格子的中央。
92、Ilovemyparents,LadyGaga,andHumptyDumpty.
93、小杰可真是个大马虎：做数学计算经常多个0或少个0，总是和老师说马虎算错了，下次一定改。
94、在对并列项目进行列举时，我们可以使用冒号来引入列举项，例如：
95、Thisisherplan:goshopping.
96、WevisitedPagoPago,WesternSamoa;Curitiba,Brazil;andSt.George,Utah.
97、Besides,itprovidesnecessaryassistance.
98、每个人都值得拥有几本好词典
99、上月晦寄一函，想达左右……(《王国维致刘聚卿》)
100、道路正在变平在原来是最重的负担之下
101、Thiscouldbeacompletesentence;thiscouldbeanotherone.