怏怏不乐读音
1、不为其上的蠹蛀而怏怏不乐读音
(1)、我知道她还在为昨天的事闷闷不乐，我不知道该怎么安慰她才好。
(2)、(解析)本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：B：油光可签——油光可鉴。C：狂斓——狂澜。D：妇儒皆知——妇孺皆知。
(3)、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
(4)、自从他的狗死了以后，乔一直闷闷不乐。闷闷不乐的意思和近义词反义词造句(中文)：闷闷不乐
(5)、(点评)本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可．当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要．
(6)、示例种怏怏不乐，然犹未深信其言，叹曰：“少伯何虑之过乎？”
(7)、B．蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却又被蜘蛛网沾住了．
(8)、(解析)试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。“轴”是多音字，在这里不能读成四声。
(9)、D．簇新(zú)改为(cù)；出奇不意改为出其不意
(10)、C.夯实(hāng)镌刻(juàn)细菌(jūn)喟然(kuì)
(11)、粘：胶水不粘(nián)了，书页粘(zhān)不紧。
(12)、(考点定位)识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
(13)、(解析)试题分析：B胚芽(pī)为(pēi)，混—浑。C荣膺(yīn)为(yīng)，叠—迭。D脐橙(jì)为(qí)，言—颜，承—成。
(14)、B．劫掠luè 殷红yān
(15)、D．迁徙(xǐ) 浸泡(jìn) 始龀(chǎn) 辙乱旗靡(mí)
(16)、怏他一路上汤风打浪。——元·关汉卿《拜月亭》
(17)、D．凫水 潋滟 九曲连环 鸿浩之志
(18)、C．恣睢(zì) 鸿鹄(hào) 里程碑(chén) 方枘圆凿(ruì)
(19)、今年，她毕业了，获得了生物学学位，但她却闷闷不乐，心绪不宁。
(20)、(金碧辉煌)碧：翠绿色。金碧辉煌，意指金光碧色，彩辉夺目。比喻陈设华丽。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。语出《西游记》第四回：“绛纱衣，星辰灿烂；芙蓉冠，金碧辉煌。”《红楼梦》第二六回：“﹝贾芸﹞连忙进入房内，抬头一看，只见金碧辉煌，文章闪烁。”
2、怏怏不乐读音
(1)、(近义词)有气无力、萎靡不振、垂头丧气、精神不振、无精打彩、精疲力竭、精疲力尽、死气沉沉、没精打彩、奄奄一息、无精打采
(2)、C．家风家规是先辈馈赠给我们的无价珍宝，蕴含着许多人生真缔，值得世代传承。
(3)、C．有误，“惟妙惟肖”的“肖”应读作“xiào”；
(4)、每次看到母亲或者与母亲聊天，我都闷闷不乐。
(5)、自怨自艾 zì yuàn-zì yì： 本义是悔恨自己的错误，自己改正，现在只指悔恨。
(6)、我闷闷不乐因为我缺少一双鞋，直到在街上我看到别人没了一双脚。卡耐基《人性的弱点》
(7)、疟：发疟(yāo)子就是患了疟(nǜe)疾。
(8)、伯：我是她的大伯(bó)，不是她的大伯(bǎi)子。
(9)、例句：音乐响起，青年们纷纷走入舞池，一对对恋人翩翩起舞。
(10)、这吻没能让她享受丝毫快感，反而使她闷闷不乐，因为是媚兰出的主意。
(11)、卷：考卷(juàn)被风卷(juǎn)起，飘落到了地上。
(12)、B．精致(zhì) 和煦(xù) 囊萤映雪(yíng)
(13)、(2018年中考湖南张家界卷)下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )
(14)、然而，他家系中有两、三个爱尔兰母亲，她们的血统就足以使他象爱尔兰人那样手舞足蹈。
(15)、B．迥乎不同 杂乱无章 毛骨悚然 相得益彰
(16)、(2018年中考江苏泰州卷)根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
(17)、(白话释义)：这些不满意的神情的人都不是忠心主的大臣。
(18)、生气都比闷闷不乐好，至少生气能把憋在心里的情绪发泄出来。
(19)、(解释)：郁郁：发愁的样子；寡：少。形容心里苦闷。指闷闷不乐。
(20)、成绩没考好，他做什么都无精打采，闷闷不乐。
3、怏怏不乐怎么拼音
(1)、(解析)本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累,可以归蚋整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习C项正确。其他各项错误的应更正为:A项中“伫”应读zhù。B项中“氛"应读fēn,“肖”应读xiào。D项中"契”应读qì
(2)、yàngyàng-bùlè，yàngyàng-bùyuè
(3)、(解析)试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A津津有味(jīn)。B阐证(chǎn)。C剽悍(piāo)。
(4)、悒悒不乐，何以遣时。(唐·薛调《无双传》)
(5)、下列词语中的字，蓝色字的读音都不相同的一组是()
(6)、怏怏不乐：她这几天好像有什么心事，每天都怏怏不乐的，不知道遇到什么事了。
(7)、(解析)试题分析：本题考查具体语境中字形的辨识能力。这类题目多考查形声字、同音字、形近字
(8)、下列词语中，加点字注音全部正确的一项是( )
(9)、窗外摇曳着紫色的风铃，像你清脆在耳边的声音。我说对你的爱已经远去，你会不会也相信。
(10)、出处：《史记·绛侯周勃世家》：“此怏怏者非少主臣也。”
(11)、D．铆钉(mǎo) 泯灭(mǐn) 嗔怪(chēn) 面面相觑(qù)
(12)、(出自)：《史记·绛侯周勃世家》：“此怏怏者非少主臣也。”
(13)、不管是什么原因让你闷闷不乐，都要等到周末。
(14)、B．翡翠(fěi) 地壳(ké) 酣然入梦(tián)
(15)、释义：怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。
(16)、自从与你分手以后，我一直闷闷不乐，愁眉不展。
(17)、我考试考砸了，闷闷不乐的走在路上，思考原因。
(18)、我去找王小明玩捉迷藏，但是王小明闷闷不乐地走开了，没有理我。
(19)、您整日闷闷不乐是因为您惨无人道，作恶多端。有多少小动物被您无情地吞吃掉啊!
(20)、A．簇新(cù) 凛冽(lǐn) 牟取(máo) 天纶之乐(lún)
4、怏怏不乐的拼音怎么写的拼音
(1)、本题考查对汉字的正确认读。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，尤其要注意一些常见字、多音字及生僻字的读音。
(2)、(解析)(都读xié。B中“咤”读zhà，其余读chà;C中“讷”韵母是e，音nè;D“秩”音zhì，其余chì)
(3)、A．瞥见(piē) 孪生(luán) 狡黠(xiá) 广袤无垠(mào)
(4)、A．狐(______)虎威 意思：______B．闻名(_________)迩 意思：______
(5)、下列各组词语中蓝色字的读音，全都正确的一项是()
(6)、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。如“薄”：báo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸；bó，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今；bò，薄荷(专有名词)。
(7)、D．隐匿 接济 格物致知 润如油膏
(8)、或许是一阵风雨的洗礼，才使心与心之间的碰撞更为清脆响亮，更为晶莹绚丽。
(9)、明 冯梦龙 《东周列国志》第三十三回：“孝公心中亦怀怏怏。”
(10)、(解析)此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A．应为狭隘(ài)；B．应为绮丽(qǐ)、呜咽(yè)；C．正确；D．应为凛冽(lǐn)、上溯(sù)。
(11)、(拼音)： lóng zhōng zhī niǎo
(12)、C．黝黑(yǒu) 穴位(xué)
(13)、(解析)试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。C项词语中加点字注音有误。改为：坷kě；垢gòu；誊téng；绰chuò。
(14)、(考点)12：易误读常见字；11：多音字．
(15)、B．砚台(yàn) 韬光养晦 热忱(chén) 不言而谕
(16)、如果没有遇见他们，我大学这几年，或许都要一个人怏怏不乐、一声不响地待在寝室里了。
(17)、B．热衷(zōng) 希冀(jì) 暄闹(xuān) 金碧辉煌(bì)
(18)、便：局长大腹便便(pián)，行动不便(biàn)。
(19)、(答案)①弈 Cáng ②幅 yòu
(20)、下列加横线的字，注音完全正确的一项是( )
5、怏怏不乐的注音
(1)、C．正确，不要把“簇新”的“簇”读作“zú”；
(2)、悒悒不乐，何以遣时。(唐·薛调《无双传》)
(3)、A．搏学 迁徙 恍然大悟 浑为一谈
(4)、A．姊妹(zhǐ) 孪生(luán)
(5)、(解析)试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A枯涸(hé)。B剽悍(piāo)。C即物起兴(xìng)。
(6)、阿兰闷闷不乐地钻进自己的睡袋，渐渐地进入了梦乡。
(7)、①镶:形声。从金，从襄，襄亦声。“金”指“金属(铸造)”，“襄”意为“包裹”、“包容(异物)”。“金”与“襄”联合起来表示“在金属铸造过程中预留空间，以容纳玉石等其他材质的装饰物”。本义：在陶泥模型中预留暗道和空位，以待铜水浇注冷却后形成容纳装饰物的空间
(8)、B．正确，“变本加厉”不要写作“变本加历”；
(9)、头晕目眩(xuàn) 璀璨夺目(càn)
(10)、C．迸溅(bèng) 窥探(kūi)
(11)、下列加点词语注音和字形全都正确的一项是()
(12)、(解析)本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。D项注音有误，“汲”应读jí。
(13)、★编导高考用得着-高考基础知识-语文知识清单
(14)、(示例)：只求处士每岁元旦，作一朱幡，上图日月五星之文，立于苑东，吾辈则安然无恙矣。◎明·冯梦龙《醒世恒言》第四卷